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中日韩美四国高中生权益状况比较研究最新发现，学习太紧张是四国高中生最大的烦恼，中国普通高中学生每天学习时间最长，闲暇生活也多与教育有关，而日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多。中国高中生最具健康观念，但健康行为尚与观念存在一定差距，早餐习惯不及日本学生，并且普遍起得比较早。中美高中生较日韩高中生对个人发展更自信。中国高中生对校园周边安全状况评价最高，韩国最差。中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见，美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见。中国高中生参与社会、政治事务的态度最积极，美国高中生对自身参与效果最为乐观，日本高中生最不乐观。

　　未成年人权益保护始终是世界各国关注的焦点。2008年9月-10月，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国IdeaResourceSystems公司联合实施了“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。调查对象是各国普通高中和中等职业学校1—3年级的在校生，分别为中国北京、黑龙江、陕西、湖北、浙江等五省(市)的1506名高中生，日本青森县等十个县的1210名高中生，韩国首尔等六地的1143名高中生，美国北卡罗莱纳州等十一个州的1003名高中生。

　　培养健康睡眠习惯迫在眉睫

　　研究发现，在健康权实现方面，中国高中生最具健康观念，几乎所有高中生都认为“生活中身体健康最重要”，96.8%的高中生赞同“饮食不能仅凭喜好，还要考虑营养均衡”；但健康行为尚与观念存在一定差距。就早餐习惯来说，以日本高中生最佳，每天吃早餐的日本高中生占82.4%，而中国高中生仅有56.4%，韩国和美国情况更差，分别仅为48.5%和31.4%。就睡眠习惯来说，中美高中生早起、日韩高中生晚睡现象比较普遍。41.9%的中国高中生和61.5%的美国高中生六点前起床，50.7%的韩国高中生和38.0%的日本高中生晚上12点之后睡觉。睡眠习惯不好可能会损害高中生的健康，也会对学习造成不良影响，各国均需注意向高中生普及健康睡眠观念，帮助高中生养成健康睡眠习惯。

　　在健康保障上，六成以上(63.3%)中国学校定期为高中生组织体检，虽略低于日本的普及程度(68.0%)，但高于韩国和美国。美国高中生多为个人定期体检，占半数以上，韩国高中生近三成从未体检过。总的来看，各国高中生定期体检工作仍待加强。

　　学习紧张是四国高中生最大的烦恼

　　在发展权的实现方面，各国普遍存在偏重学习，忽视身体、心理发展需求的情况，学习太紧张是四国高中生最大的烦恼，各国均有半数以上高中生常常为此烦恼，而休闲生活太单调、没有时间交朋友、没有时间锻炼身体也是各国高中生常有的烦恼。

　　就学习时间而言，无论是在校学习时间、在家学习时间、在课外补习班或跟家教的学习时间，中国普通高中学生都是最长的。调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。

　　中国高中生迫切需要休闲指导

　　从闲暇生活看，中国高中生休息日所做的仍然是与教育有关的事情，日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多，美国高中生的闲暇生活则多为满足兴趣或为纯粹观赏的活动，最少功利性。具体来说，中国高中生休息日做得最多的三件事是：学习(29.8%)、在家休息(14.6%)、上网(14.1%)；美国高中生做得最多的三件事是：和朋友一起玩(21.3%)、看电视(10.8%)、看电影、听音乐会等(9.2%)；日本高中生做得最多的三件事是：体育锻炼(20.8%)、学习(16.1%)、在家休息(14.8%)；韩国高中生做得最多的三件事是：看电视(23.1%)、和朋友一起玩(18.3%)、上网(14.3%)。中国高中生迫切需要休闲生活的教育与指导，社会应积极创造条件，引导他们积极参与体育活动及其他有益身心的观赏休闲活动。

　　中国和美国高中生对个人发展更自信。41.3%的中国高中生和37.8%的美国高中生表示不会对自己的未来感到不安，高于日本(21.8%)和韩国(20.1%)；85.6%的中国高中生和92.2%的美国高中生认为“自己的能力并不比别人差”，也高于日本(52.9%)和韩国(69.2%)。

　　中国父母需要与子女加强沟通

　　从发展环境看，中国高中生觉得父母关心自己最多，但他们与父母聊天最少；94.0%的中国高中生觉得“父母关心我”，而只有54.8%的中国高中生“经常和父母聊天”。中国高中生觉得烦恼无处可诉的比例最高，高达21.0%。各国高中生倾诉烦恼的首选对象均是同性朋友，母亲在中国高中生的倾诉对象排名上位列第三，居于异性朋友之后，父亲的位置更为靠后，仅列第六，在兄弟姐妹和网友之后。可见，中国父母与孩子的情感交流与沟通状况仍需较大改善，应加强对家庭教育的指导，切实提升父母的家庭教育水平。

　　美国父母最尊重孩子的个人发展

　　在受保护权的实现方面，中国高中生对校园周边安全状况评价最高，韩国最差。84.6%的中国高中生认为学校周围安全，韩国仅为54.0%。此外，美国学生在学校受到伤害的现象最为严重，经常发生各种身体或心理伤害的比例均高于其他三国。

　　在参与权实现方面，中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见，美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见。在“购买个人生活用品”这样的个人日常生活事项，以及“家庭娱乐、外出旅游等活动安排”、“家里重大事项(如买大件物品、搬家等)”等家庭日常生活事项上，四成以上中国高中生的意见会受到父母尊重；在“参加兴趣班”、“升学或选择学校”等与孩子个人发展有关的事项上，六成以上美国高中生的意见会受到父母尊重，中国仅次之，约占五成多。

　　就参与学校管理而言，当学校征求学生对学校建设的意见时，各国均有超过半数的高中生表示应该“积极表达意见”，但也有不少学生表示学校征求学生意见是“走形式，即使发表意见也没用”，持此看法的中国高中生最多，达41.1%，其他国家也有三成高中生持此观点。可见，各国学校尚未能创造出良好的学生参与机制。

　　中国高中留学生参与社会、政治事务的态度最积极，美国高中生对自身参与效果最为乐观，日本高中生最不乐观。超过八成的中国高中生具有参与社会、政治事务的意愿，所占比例在各国中最高。72.7%的美国高中生表示自己的参与能够改变社会现象，55.3%认为他们有能力影响政府的决定，而这样认为的日本高中生分别仅为30.6%和17.7%。

　　为更好地实现高中生的参与权，社会应广泛建立联系沟通制度，拓宽表达渠道，逐步扩大高中生社会参与的领域，丰富其社会参与的内容，引导高中生积极为学校建设、社会发展、政治进步建言献策。