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当上帝需要海绵和牡蛎时，他便造成它们，并把其中之一放在岩石上，另外一个放在泥里。当他造人时。却未把他做成海绵或牡蛎：他把他造成有脚有手，有头有心，有维持生命的血洲。以及一个用它们的地方，并对他说“去工作吧”！
有人说“工作是最佳的麻醉剂！”是的，就象今天没有麻药的今天，我体会到了无所事事的痛苦。可能是受到日本的一点影响，不工作就好象生活失去了意义这条定义在我的脑子里已经扎下了根，想起在家时是利用大量的书籍来灌溉本不属于我的自由，可现在好，满地的废纸和无谓的考卷，除了母亲寄来的几张都可以背的下来的过期报纸之外，再也寻觅不到可以寄托的文字了。朋友告诉我明天有考试啊！无所谓了，反正早已一踏糊度了，在我的思想里是不会被死烂的科史制度所制约的，觉得在我们这个年龄的人，有远比在校念书更重要的事情要做，在学校学到什么，大多还是同学/舍友之间的相处和需要你渐渐面对外面世界的思想，那一纸文凭只不过是作为伯乐在未见其人之前的平称罢了，或轻于鸿毛，或重于泰山只有亲自称一称，但不要用公称，那样还得靠文凭！
以往学习到的东西是应着社会的需要，而人类自身的学问我们还欠缺的太多，有时我在想：如果把一条条的公式作为科学的话，那又为什么把看天上的星星而推断人生的事作为迷信呢？啊，先人通过仔细思考后得知的东西就叫科学，还不能了解的事物就迷信？我不想诉说马克思，也不想推崇“阿门”，应该居中来找到我们的位置，没有什么事是定的，也没有什么事是未定的，存在就是合理。所以社会的进步不是要我们来继续老的东西，而是开拓新的理念，有革命才有进步，有进步就更需要革命！不然毛主席怎么说：“革命尚未成功，还需继续努力”呢！
对不起，撤的又有些远了，我现在的状态很难诉说也很难把握，每天有很多的想法，很多的感觉，对错与否自己都不清楚，但人思想的形成我想应该是这样的，虽然很乱，但乱的开心！