读《竹取物语》,学古典文法(06)
来源: 1235yinming@ | 更新日期:2015-07-28 10:19:01 | 浏览(18)人次
【竹取物語 本文】 この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。 三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、髪上げなどさうして、髪上げさせ、裳着す。 帳のうちよりも出ださず、いつき養ふ。
翻译:这个孩子在竹取翁夫妇的抚养下,一天比一天茁壮地成长了起来。 大约三月过后,她已变成一个亭亭玉立的姑娘了。于是,竹取翁便为她举行成人仪式,给她结起头发、穿上裳衣。 竹取翁精心地照料着她,乃至从来都没有让她出过闺房。
【词语注释】 児(ちご)[1]:「稚児」「幼児」,孩子。 ほどに(接助):「するうちに」,随着,在...下。 すくすく[1]:茁壮成长。 なりまさる(成り増さる)[自?四]:「ますます...になる」,渐渐变得。 三月(みつき)[1]:「三か月」,三个月。 ばかりに(副助+格助):「ほどに」「くらいに」,大约。 髪上げ(かみあげ):日本女子成人时的结发仪式,梳起发髻。 さうす(左右す)[他サ変]:「そうす」「あれこれ手配する」,准备。 裳着す(もぎす)[他サ変]:日本女子成人时的着衣仪式,与结发仪式同时举行。 出だす(いだす)[他サ四]:「外へ出す」,出到外面。 いつき[0]:写作「傅く」,意为「大切に育てる」。
【假名与读音】 上一期为止我们已经学完了所有的文言假名写法与读法的规则,这里便不再一一讲解。 本期出现的只有: 「養ふ」→「やしなう」 「さうして」→「そうして」
【文法解釈】 1.文语中的主格助词「が」,宾格助词「を」常可省略。 如口语中的「花が咲く」「花を見る」在文语中可以是「花咲く」「花見る」。 如本期中的「この児(が)、養ふ」「髪上げ(を)させ」
2.髪上げなどさうして 「さうし」是「さうす」的连用形,「さうす」为名词「左右(さう)」与サ行变格活用动词「為(す)」相结合而成他动サ变动词。「裳着す」也是如此。 サ行变格活用动词「為(す)」的活用如下:
古典日本語| 動詞の種類|語幹 |終止形|連体形|連用形|未然形|已然形|命令形 サ行変格 |為(す)|す |する |し |せ |すれ |せよ
复习接续词て的用法:『竹取物語』品读(二) 4,接续助词「て」的用法
3.よきほどなる人になりぬれば 「よき」为形容词「よし」的体言化。
复习形容词的活用规则:『竹取物語』品读(四) 6.文语形容词
复习完了助动词ぬ ◎活用:ナ行变格活用(な·に·ぬ·ぬる·ぬれ·ね)。 ◎接续:接活用语连用形。 ◎文中用法:表示完了,相当于现代语的「た」「てしまう」「てしまった」。
复习接续助词接续助词「ば」。 ◎接续: 接活用语未然形,表示顺接的假定条件 接活用语已然形,表示顺接的确定条件。 ◎文中用法: 接已然形,表示原因,理由,相当于口语的「ので」、「から」。 这段话的意思相当于「充分な大きさになったので」。
4.帳のうちよりも出ださず 「出ださ」为「出だす」的未然形,「出だす」为四段活用动词。
复习四段活用规则:『竹取物語』品读(一) 2、四段活用
打消助动词ず ◎活用:特殊型活用,分为三个系列活用。 未然 连用 终止 连体 已然 命令 不变型 ず ず ず ? ? ? ラ变型 さら ざり (ざり) ざる ざれ ざれ 四段型 (な) (に) ? ぬ ぬ ? ◎接续:前接活用词的未然形 読むーーー読まず 散るーーー散らず 見るーーー見ず ◎文中用法:表打消意义,~でない。 ※在现代日语中普通使用的是其连用形「ず」 雨も負けず 風も負けず ※而其连体形「ぬ」和已然形「ね」只运用于较古旧的文章和固定的说法中 僕には、行かねばならぬ所がある。
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