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精美日文历史的孤儿

[精美日文][精美日文]

私は小さい時とても羨ましい外省人の家庭で、私たちが村の外省人は通常校長は何の比較的に高級な人、彼らの両親は通常のようではない。もしある日私はお父さんを抱いて来て私に、「赤ちゃん」、私は彼を感じては気が狂った。

私の父が生まれた日によると時代の台灣、完全に日本の教育を受けて、だから私が非常に厳しく、同時に彼も中国人の伝統のセットで、分からないどう子供とコミュニケーション。私は一生お父さんとの話を超えない二百文、どうしてお父さんを知っていて私を愛するかどうか？もちろん知ってい。彼はいくつかのものを通じて細かい表現。

私たちが村の子供は通常小学校卒業後は工場へ行って働く、私たちには貧乏。私は不思議に合格した第一誌望――州立基隆中学、全村の30年の初めてなので、すべての人が私と父の話では「おめでとうございます、私のお父さん、おめでとう」と「成長した後にやっと知っていて」。しかし彼は高いですか？彼はとてもうれしい。

彼はある日友達と出かけると酒を飲んで、私は知らない彼はどこに行ったのはたぶん、町だろう。朝目が覚めて見る彼は機の上に本のペン。お父さんは眠って、私達はいつも行けない彼を起こしたら、この万年筆は誰にあげるの。私は開けて、言う：“よし新しいですね。」これは「ビスマルク」のペン。彼は私の声を聞いた万年筆を、「あれは高いよ、あなた用坏に私をしてみる。」この中間の表現の愛。[精美日文]

私のお父さんの表現は非常に変わった。話又講に戻るので、彼はめったに表現してるから、記憶されるものが多いので、毎回彼の愛は私はすべて覚えてい。

私の感じでは、私の父の世代は歴史の孤児。「馬関条約》によって台灣割譲され、彼らの世代で生まれた日付の時代、日本の教育を受けて、この過程の中で彼らが受けたものは日本人のものを殘して。私のお父さんは授業は国語。私は義父は日付の時代早稲田大学卒業の商売をする時、彼の授業は国語。彼にとってははは国語、外国語を勉強してはその後、だから彼には深刻な問題には、まず、日本語で考えて答え、更にそれを中国語に翻訳。もし第三者の立場に立って見て、彼らが彼らの悲しみ。[精美日文]

父に死なれてから、一度私は日本まで手伝ってアン-ホイ改シナリオは、私の母は「お父さんは一生老、日本に行きたいかどうかついでにお父さんに行きますか」そこで彼女は父の写真を挟んで束に冥紙としての霊を私に持って行って。

飛行機が落ちそう東京の時、私に夕陽を見た富士山、赤紫の。私から早く荷物の中に写真を出して、窓には「お父さん、富士山、富士山！」隣は外国人の女の人、彼女は私に聞いたこれは何ですか。私の英語は最悪で彼女と解釈：「これは父の魂、彼はずっととても渇望富士山を見て、彼は小さいときから日本人の教育。」

飛行機を降りた時、私はそれを置いて、ハンドバッグの中で、通関時、それが出てきました。日本の税関申告員は思うそれが変、聞くのは何かが、私は英語で説明し出して、台灣の歴史。それから私は、講：「私のお父さんはずっと見たいあなたの皇居と富士山、彼は死んで、これは彼の魂。」それを聞いた日本人が何をしたアクション？90度のお辞儀をする！私が初めて日本人に対して少し敬意。

私達がこの世代を父の世代の時、あなたはとても悲しいと感じない彼らは1群の歴史の孤児ですか？[精美日文]