转眼自主择业快6年了，这6年一直在民办培训机构从事外语培训，一边参与学校的管理，一边教学。回顾这六年，感慨良多。酸甜苦辣都尝遍了，既有创业的艰辛，又有桃李满天下的自豪，也有工作受挫时的彷徨。 我清楚地记得，刚到南通那会儿，学校由于是新开，一切都要从头开始，教学设施简陋，住宿条件也比较差，根本没法跟原来的工作单位比。好在自己心里明白，选择了自主，就得面对现实。于是，我把在部队20多年积攒下来的知识、教学管理经验都花在学校的经营和管理以及教学上。尽管刚开始学生不多，起初的一个班不过几个人，但是凭借我们几个人的不懈努力，慢慢地学生人数多起来，员工的数量也多起来。
南通真是个名副其实的教育之乡，这里的人们真的很爱学习，也善于学习。在我的前几批学生中，既有20来岁的年轻人，也有40多岁甚至50多岁的中年人，印象最深的是母女俩同时读我的班，不管年纪大小，他们真的很爱学习。功夫不负有心人，由于我们老师的教学得法，学员学习用功，短短的7个月时间，第一个全日制班迎来了一年一次的日语等级考试，没想到通过率相当高，这是我在大学里教学都不敢想象的。在没进培训机构之前，我曾经认为培训机构的宣传都是骗人的，但是现实给了我很好的回答，民办培训机构是大学教学的很好的补充，给那些无法进入大学学习或错过大学学习机会的人提供了一个学习平台。
仔细想来，国家真的应该扶持鼓励这些民办学校，这些机构不要国家的投资，反倒还会给国家带来税收，更能创造就业机会，为地方培养紧缺人才。真是一举几得的好事。我们国家在法律上也给与了民办学校应有的地位，出台了《民办教育促进法》，这无疑为民办学校的发展和成长提供了法律保障。
法律给了民办学校的地位，但是要得到广大人民的认同，还有漫长的路要走。这条漫长的路需要民办学校脚踏实地的走下去。民办学校一定要搞清楚自己的定位，在相当长的一段时间内，民办学校只能是公办学校的一个补充，不可能替代。民办学校的举办者也应该有个基本认识，那就是教育是一项长期投资行为，很难或者根本不可能马上得到利润回报，投资者必须尊重教育规律。我这几年结识了一些教育投资人或者同行，有的做培训做的成功，有的做的很不好，甚至说悔不该当初。很典型的一个例子，有一个投资人原本是经营制造企业的，尽管夫妻两个对教育一点不熟悉，但是依然开班了一个英语培训学校，办学校的理由很简单，就是自己的孩子上学花了很多钱，因为自己花了很多钱，所以觉得教育很赚钱，结果就拿出一笔资金（虽然投资不大）搞教育，原本就没有搞过教育，还什么事都亲力亲为，除了不上课。结果可想而知，不但是花了冤枉钱，更多的是耗费了大量的精力，每次见到我都直呼后悔。
很多人由于缺乏对教育的基本认识，都想跃跃欲试，觉得教育很简单，不就是一间教室，一块黑板一支粉笔的是吗。的确，民办培训机构起步阶段，大都是这种家庭作坊式的模式，有的甚至连固定的教室和招生地点都没有。但是，到了今天，这种模式已经彻底落伍了。现在已经进入品牌阶段，昂立集团的郑俊华老师有个比喻，说培训已经进入3.0时代。
在民办机构众多的今天，在市场化的背景下，民办教育需要规范，需要自律。我记得，6年前，初到南通时，不要说大街上的广告，就连南通的主要报纸上都很难见到培训学校的广告，但是今天，彻底变了，满大街的培训广告，报纸上整版整版的广告，各个培训机构为了扩大自己的份额，各显神通，这样做无可厚非。光这样做也就罢了，有的机构不择手段，除了打价格战之外，还挖空心思诋毁竞争对手。虚假信息漫天飞，其结果不光是损害了对方，更重要的是损害了整个培训界的名声。原本潜在的客户是希望通过网络或者其他媒体得到比较可靠的信息，可是由于那些不自律的机构的行为，给消费者带来误导。
作为一个职业培训人，我呼吁所有培训机构自律，共同创造一个干净的培训环境，不要辜负“园丁”的美誉。“师者，传道授业解惑也”，不仅仅是教师的职责，更是教育机构管理者、投资者的职责。
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