先打基础再做真题
来源: tang_mac | 更新日期:2014-03-20 08:10:09 | 浏览(42)人次
这次的N2成绩出得好慢,貌似跟这次的题型改革也有关系。正因为是改革后第一次,大家也都等待的日子就显得越发漫长了。燕子知道成绩的时候,人正在大连玩耍。是朋友帮忙查的成绩。当时一听分,第一反应是:哇塞,过了!新东方老师要请客喽(当时2级班的老师答应我们7月份过了二级,就请客吃大餐)!呵呵,后来奔回家,跟战友们互通了一下,才知道153这个分数不算低,燕子就更得意了。 这次N2的分数虽谈不上很高,但燕子自己很满意了。在此跟大家分享一下自己的备考故事,心得什么的谈不上,只希望能给12月备战的战友们一切帮助,愿大家在下次考试中都能取得自己满意的成绩。 我就从那个充满血泪的2010年寒假开始说起吧。学任何一门语言,我觉得扎实基础很重要,这就要求我们注重平时的积累。燕子在此就不得不提寒假在新东方的“惨痛经历”了。燕子是自学日语的那一派,自知跟专业日语的同学有很大差距,要是没有高人指点,自己盲目学习肯定没有很好的效果。而且自己当时的水平就是三级考过,二级到底要学习到啥程度自己心里还是很没底的。于是,学期末我做了个“重大决定”——报名了新东方的二级基础班。 2010年的冬天出奇的冷,决心报考7月份N2的燕子,决定放弃安逸的寒假,投身备战的大军中。一个寒假整整50多天,我只有过年休息了7天,剩下的时间都和新东方的战友们一起奋斗。5点半起床赶公交啦,晚上等车在寒风中矗立啦,上课被老师“挤兑”啦,下课跟同学闲扯被同学嫌弃啦……“惨痛”的经历还历历在目。当时的燕子心里有着一股劲儿,和大家一起把N2拿下。正是这股劲儿一直支持着燕子以后的学习。50多天的集中学习,课堂上老师讲的虽然没有能够完全吸收,但是在老师的魔爪之下被逼迫着课堂直接翻译课文以及听力翻译等等,锻炼了俺们的阅读和听力的能力。不知不觉中有了点小小的语感了哈,所以,广大跟燕子一样的自学派们,想考级的亲们,大家如果有时间报班学基础是个很不错的选择。没有集中时间的亲们也不用着急,只要合理安排,列好计划,按部就班,一定不要乱,先把基础砸实,再加上积极备考就一定不会有问题的。 燕子在二级寒假班学习的日语教材是人教版的新版标准日本语。现在网上对这本书褒贬不一,以燕子学下来的切身体会可以跟大家说:这本书挺好的,十分注重语言的应用方面,很多很新的词汇都出现在书里,而且根据日本语能力测试的出题标准编写而成的,与二级水平相对应。对于基础的学习来讲是个很不错的教材。 基础扎实了,下面就是备考了。燕子是临考前大概一个多月开始做题的,题当然是历年真题了。做真题呢,也不能无组织无纪律,一共就十套,咱得省着点哈!不知道的亲们做真题怎么做,燕子每次做真题都严格按照考试的时间走,包括听力,一套下来尽量在两个小时内搞定。而且一般第一天做题的话,第二天就改错题,分析做错的知识点,然后第三天再接着做真题,第四天改错,这样交叉着来。燕子觉得效果还不错哦。 今年第一年改革,搜集考试新动向也是很重要的,光做真题当然不够啦。单词方面,燕子用的是新出题基准日语能力考试考前对策二级词汇详解(外研社)(书名有点儿长,但是很好用的书哦,燕子觉得外研社出版的书都很不错)。阅读方面没啥特别的,燕子就只做了真题的阅读,如果亲们有时间,阅读做完后可以精读一下。然后就是大家都很头疼的听力了。哎,燕子的听力是三项里最低的了。真题听力我一般都在做过真题后单独拿出来,去网上搜罗真题原文,然后当做晨读的资料来用。多读真题听力也是个练听力的好方法,自己有了语感,自然就更容易听出来了,听说不分家嘛。还有,学习之余的放松也是必不可少的,日剧动漫是个不错的选择,轻松搞笑之余还可以不知不觉中练听力,日剧最好是中日双字幕的,燕子推荐大家人人字幕组的。动漫的话,建议大家不要选太脱离现实或者语速太快的,不然咱看爽了,就是听力越练越崩溃就不好了。
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课程名称 | 有效期 | 课时 | 原价 | 优惠价 | 试听 | 购买 |
240天 | 80节 | 370.0元 | ||||
240天 | 75节 | 480.0元 | ||||
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155节 | 590.0元 |
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试听课程
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360天 | 243节 | 590.0元 | ||||
关闭查看课程有效期
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398节 | 840.0元 | ||||
240天 | 96节 | 498.0元 | ||||
240天 | 96节 | 498.0元 | ||||
关闭查看课程有效期
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192节 | 898.0元 | ||||
60天 | 19节 | 198.0元 | ||||
240天 | 60节 | 500.0元 | ||||
120天 | 37节 | 398.0元 | ||||
150天 | 15节 | 258.0元 | ||||
150天 | 18节 | 358.0元 | ||||
关闭查看课程有效期
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52节 | 498.0元 |
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