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　　日语的指示词除了指示代名词之外, 还有两个系列∶（1）连体词和（2）指示副词。它们在词义、用法上和指示代名词有密切关系, 也是以「こ（近称）、そ（中称）、あ（远称）、ど（不定称）」这么四个系列表达。（1）放在体言（名词、代词）前面, 用于修饰体言的连体词∶① 「この、その、あの、どの」（相当汉语的"这个～、那个～、那个～、哪个～"）。② 指示事物样子的「こんな、そんな、あんな、どんな」（相当汉语的"这样的～、那样的～、那样的～、什么样的～"）。※「こんな」是「このような」的口语形。（2）用于修饰用言（有活用变化的动词、形容词的总称）的副词：① 「こう、そう、ああ、どう」（相当汉语的"这样、那样、那样、怎么样"）。②「こんなに、そんなに、あんなに、どんなに」（相当汉语的"这么、那么、那么、多么"）。

　　下面主要从指示代名词的角度来看看日语指示词的用法。

　　指示代名词是指示、代替人或事物的语群。日语使用 こ（近称）、「そ（中称）、あ（远称）、ど（不定称） 这么四个系列表达, 而相应的汉语只有"这（近称）、那（远称）、哪（不定称）"这么三个系列。从指示对象来说, 有指代事物的「これ、それ、あれ、どれ」（这个、那个、哪个）和指代场所的「ここ、そこ、あそこ、どこ」（这里、那里、哪里）以及指代方位的「こっち、そっち、あっち、どっち」（这边、那边、哪边）。统称「こ、そ、あ、ど」系列。

　　从指示的用法来说, 可以分为"现场指示"和"文脉指示".前者是以说话人眼前的事物为指示对象, 是和空间距离有关的用法；后者是以谈话或文章提出的不在眼前的事物为指示对象, 是和前言后语即文章的脉络有关的用法。由于日语的「ど」系和汉语的"哪"系相当, 所以下面只就日语的「こ、そ、あ」系来看看日语的指示代名词的用法吧。

　　在初学阶段, 只是学习有关"现场指示", 即根据被指示物和谈话双方的物理距离进行指示的用法。以物的指示为例, 「これ」相当汉语的"这个", 是指说话人附近的物。「それ」是指听话人附近的物, 「あれ」是指既不在说话人也不在听话人附近的物。如果谈话双方是在同一的地方, 则用「それ」和「あれ」表示被指示的物距离谈话双方远近的程度。日语的「それ」和「あれ」, 汉语都是用"那个"表达, 日语处理得比较细致。

　　但是, 在这个表达距离的用法中, 有些具有特殊"心理因素"的事例, 要另行处理。比如, 孙子在给爷爷搔痒时, 孙子问：「ここ？」（是这儿？） 爷爷回答说：「そう、そこそこ。」（对, 就是那儿。）此时, 爷爷的身体在心理上距离孙子更近。在医院, 大夫问患者哪儿疼痛, 是说：「この辺ですか。」（是这块儿吗？） 患者回答说：「そう、そこです。」（对, 就是那儿。）又如, 理发的时候, 顾客的头发在心理上与理发师更贴近。因此, 当顾客看着镜子对理发师说：「そこはもう少し短く…。」（那儿再剪短点儿。）于是, 理发师说：「あ、ここですね。このくらいですか。」（啊, 是这儿吧？剪到这个程度吗？）顾客回答说：「うん、そのくらい。」（嗯, 就那么个程度。） 以汉语为母语的读者, 您对上述的译语大概没有异议吧？, 因为汉语和日语的表达方式是一致的啊。奇妙吧？语言尽管不同, 思维相通的例子却不时可以碰到。

　　关于文脉的指示, 随着学习的深入, 常常会碰到。在学习中, 恐怕都体验过由于找不到文脉指示词的指示对象, 而不能正确理解文意的困惑。因此, 对于文脉指示的用法, 很值得我们注意和学习。下面就自己浮浅的理解, 稍加整理, 做个介绍。

　　１．「あ」系指示词的使用, 是以谈话者双方对于被指示的事物具有共同的了解为前提。否则要用「そ」系指示。例如, ☆学校の庭に1本の木があった。あれ（それ）は松の木だった。〔校园里曾经有一棵树。那棵树是松树。〕※日语通过使用「あれ」或「それ」, 不但指示了事物, 而且表明了被指示物是说话人双方都了解的事物, 或者只是说话人单方面了解的事物。汉语则不能做这种区分。「あ」系指示词用于下述这些场合。

　　①被指示的事物是双方有共同体验的事物。

　　☆Ａ∶五年前、湯沢へ行ったことを覚えていますか。

　　（五年前, 一块去膨卖的事, 记得吗？）

　　Ｂ∶はい、よく覚えています。あの時は本当に楽しかったですね。

　　（诶, 太记得啦。那时候真是太愉快啦。）

　　☆（听到奇怪的声响, 向同屋的人询问）あれは何ですか。（那是什么响动。）

　　☆（对共同生活几十年的配偶说）あれを持ってきて。（把那个给我拿来。）

　　②确知被指示的事物经自己一提, 对方就能想起来的事物。

　　☆Ａ∶ところで、あの本もう読みましたか。（那个, 那本书看了吗？）

　　Ｂ∶ああ、一週間前にお借りした本ですね。半分ぐらい読んだところですが、なかなか面白いですね。（啊, 您说的是一星期前借的那本书吧, 看了大约一半啦, 挺有意思的呀。）

　　③被指示的是往事的回忆 （自言自语）；或者是被问到的自己往昔的体验。

　　☆あの時は本当に悲しかったなあ。（那时候可真够悲痛的呀。）

　　☆Ａ∶強盗に襲われた時は、どんな気持ちがしましたか。

　　（遭到强盗袭击时, 您是什么样的心境呢？）

　　Ｂ∶あの時は怖くて声も出ませんでした。（那时候吓得连话都说不出来了。）

　　２．「そ」系指示词是说话人用客观、冷静的语气叙述事物时使用的, 是用得较广泛的指示词。用于下述场合。

　　①表明指示的是自己不了解的属于对方的事物；或者指示的是被说话人否定的对方说话的内容。

　　☆Ａ∶《狂人日記》読みましたか。（《狂人日记》看了吗？）

　　Ｂ∶え、何ですか。それは。（诶, 那是什么书呢？）

　　☆Ａ∶知らないのですか。魯迅の有名な小説ですよ。

　　（不知道吗？是鲁迅的有名的小说呦。）

　　☆Ａ∶お子さん、東大に受かったんですってね。えらいですね。

　　（令郎, 听说考上了东京大学, 了不起呀。）

　　Ｂ∶そんなこと。（哪里、哪里。）※连体词「そんな」是「そのような」（那样的）的口语形态。

　　这里汉语的"哪里、哪里。"的意思是"没有那样的事儿。"日语也好, 汉语也好, 都把句子中表示否定的谓语"没有。"省略了。

　　②对于会话或文章中出现过的事物加以指示时。

　　☆先週の日曜日に箱根へ行った。その日はたいへんいい天気でした。

　　（上星期去箱根了。那天天气太好了。）

　　☆もし熱が一時間たっても下がらなかったら、その時また電話してください。

　　（如果过一个小时热度还不退的话, 那时请再来电话。）

　　③说话人对于自己了解、而对方不了解的事物, 以客观、冷静的语气指示时。

　　☆昨日 、王という人に会いました。その人、日本語がうまくできなくて、カメラを買うのに困っていたので、助けてあげました。（昨天碰到一位姓王的, 那个人买照相机, 日语说不好, 挺为难的, 我帮助他了。）

　　３． 「こ」系指示词主要用在文章里, 在会话里也多是就某一特定的主题展开讨论时使用。用于下述场合。

　　①在文章或对话中, 对于前面已经叙述过的事物进行指示时, 通常是用「そ」系指示词, 但是, 当说话人想引起对方的注意时, 有意识地使用具有指示"身边事物"的强烈色彩的 「こ」系指示词, 使不在身边的事物浮现在眼前, 从而产生一种栩栩如生的效果。

　　☆私には酒好（さけずき）という変わった名前の友人がいる。この人は名前とは逆に一滴も酒が飲めない。（我有一位姓酒好的怪姓的朋友。这个人嘛, 和姓氏相反, 一滴酒也不喝。）

　　②强调以自己的立场、观点观察事物。

　　☆これからの人生を如何に生きたらいいか、これが私にとって、もっとも重大なことだ。（今后的人生之路, 怎么走才好, 这对我来说才是更为重大的事情。）

　　③在文脉中, 后行指示只能使用こ 系指示词。因为, 尚未说出来的话只有说话人才知道。,

　　☆このこと誰にも話さないというなら、教えてあげてもいいけど。

　　（这件事儿你对谁也不说的话, 告诉你也行。）

　　☆Ａ∶こういう話聞いたことがある？（这样的事儿, 听说过吗？）

　　※「こういう ＝「このような」

　　Ｂ∶どういう話だい？（什么事儿呢？） ※「どういう」＝「どのような」

　　☆こう伝えてくださいませんか。（就这么给转达一下, 好吗？）

　　※这是Ａ委托Ｂ向另一个人捎个口信, 在口信儿的内容说出之前嘱咐Ｂ说的话, 这里使用「こう」（副词）（＝「このように」；如果口信儿已经向Ｂ说出再嘱咐的话, 日语是说：「そう伝えてくださいませんか。」（就那么给传达一下, 好吗？）这时就该使用 そう （＝ そのように））了。

　　※在转达别人发言的内容时, 一般是说：「田中さんがそう言いました。」（田中先生是那么说的。）但是, 也可以说：「田中さんがこう言いました。」（田中先生是这么说的。）这是表示说话人对于转达的内容仍然在关切, 觉得还没有转达得彻底。