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谈日语自学和业余辅导教学
来源: 万语网 | 更新日期:2006-08-05 10:49:20 | 浏览(4527)人次
后来在工作中学会了千多个杂乱的单词--当然大半是工作相关的专业词汇，语法水平仅相当于《标准日本语》第十课的样子。几次突击，也还是无法越过5段动词活用的门槛。过一段时间丧失信心后，水平就又回到了第10课。 当然我的意志不够坚强，也比较放任自己，聪明程度也不好。但是放眼看去，这些方面不如我的“日语初级爱好者”比比皆是，从中可见自学日语的难度。2001年辞工后去广州外语外贸大学进修日语，这才突破了普通爱好者的水平。 我既有自学弯路的经历，又接受过正规教学，加上马齿渐长，对日语学习有了一些自己的想法。重新工作后，每周一、三晚在公司里义务为社内员工培训（课长以上级别有专职翻译讲课，本人当时2级水平，只好免费。积累经验的同时，也扩展了人际交往）。几次课下来竟然发现自己很有教学天赋，从控制课堂节奏气氛到把握学生领悟程度，都仿佛有多年教学经验。听过我讲课的同事里，有多人后来辞工去进修日语(不知对公司是福是祸！)。2005年12月考试时，我去考一级，在考点遇到了好几个叫我老师来考2级的过去的同事。他们都对我给打下的基础表示满意。而我自己，换了工作、职务提升后，很难再有时间有机会去过教师的瘾了。想到自己当初走的弯路，和比比皆是的弯路中人。自己在业余培训中总结的经验便不敢藏私，野人献曝似的请大家指教。其中经验大半只是印证了先贤理论，其中或有一二并未在其他教学法中见到。 先说说自学方法。因为即使在学校学习，真正的用功时间还是在课下。 一、入门最好去上一个语音初级班。 没有老师当面纠正，很容易养成错误的语音语调习惯。初级时单词量少，也许还区分得清，以后就越来越麻烦。即使一个比较烂的培训班，敢于当老师的人，读音至少不会太差。(这是我的切身教训：初到广外时才明白，自学得越多错的越多。)咖啡日语原创作品 二、主要的用功方法是用中等音量读课文(以《标日》为例。我不喜欢标日，但是我承认这是最好的考级辅导书)。 单词读上3、5遍，对调型有了直观印象后就读课文。第一遍结结巴巴的朗读中，就记住了60～70％的本课单词，最难记的词汇也知道是哪几个了。 我的经验是：课文读满5遍后就会比较流畅。这时头脑会开小差，流利读的时候注意力会分掉一部分去关注语法现象。看一遍本课语法后，任由思想开小差，把注意力放在提高朗读速度上。10遍后就基本过关，别人提上句，下句就可以随口道出；本节练习可以做对80～100％。15遍后练习题基本可获满分。20遍时可以明白编者对本节的编排目的，可以猜到老师会出什么题！ 如果比较懒，10～12遍后就可以进入下一课的学习了。因为单词也在朗读的同时记住了，并且是带着例句和语法记住的。 三、＃千万不要背课文！＃ 背课文也是个好方法，但是有以下弊病：①难度大，容易打击学习的自信心；②边回想边读，破坏了我们追求的节奏和语感；③对于像我一样30岁以上的、自认为记忆力不好的、毅力不强的普通人不具备可操作性。 四、给自己找到“自激”的动力，越学越快乐。 玩电脑游戏时，辛辛苦苦的练功和存钱会让我们废寝忘食。我的方法就是把朗读的水平在一遍一遍反复中的提高，当作可以测评的成果。完成了一课，就是升了一级。 五、正确认识自己，合理设定目标。 我们都是普通人。如果你极端优秀，自然会得到在大学里学通一门外语的机会；也自然掌握有自己的学习方法－－即使是学习第二外语，一般也不会参考我的方法。对于你我一样的普通人，我们没有太多的时间、没有坚定的毅力、同样有着不一样的烦心事、有着一样的热情之后的惰性。当你拿起一本《标准日本语》初级上的时候，肯定满怀信心：每周1课20个星期－－最多半年也肯定学完了！我们要计划到黄金周休假、过年、生蛋节、情人节、生病、恋爱、出差......按照我的方法业余学习，一年左右可以学完一本书。也就是3～4年可以考2级。 “怎么会这么慢？某某1年就过了一级！”那就要问某某是怎样的基础？某某是怎样的用功？ 其实，3、4年时间很短。在我们还没有决定什么时候开始学习的时候，3、4年可能就那么过去了。自问一下，是否也像我一样，去年乏善可陈，还没开始干什么就准备过年了？咖啡日语原创作品 六、再说说每一课的学习顺序。这是我参考比较了多种方法后找到的适合我这种懒人的方法：不背单词、不作笔记、语法得过且过，但是勤于发呆(联想和思考)。 1、读单词3～5遍，目的是让身体（口齿）习惯音调，同时约20％的有缘单词可以立即记住（但是自己不确定是否真记住了，如果再背诵这20％岂不浪费？）。 2、翻看课本后的中文翻译，了解课文说的是怎么一回事。 3、结结巴巴地阅读第零次课文，重点在根据中文意思和新学的单词理解日文含义，即使感觉奇奇怪怪也不要紧。遇到不会读的单词马上翻看读音。这一次因为是“阅读”，不算在“朗读”次数内。 4、朗读课文2遍。 5、听录音带2遍。因为朗读了2遍，自己在哪里读得不顺心里明白，会带着问题去听；因为亲口读过，录音中与自己不一样的地方就很容易发现。比起未读先听事半功倍。 6、读完第5遍后翻看语法，通读一遍本课后的语法。刚才读课文时心中疑惑的地方应该很容易解开了吧？ 7、读到第10遍，对本课有把握了吗？有就作练习，没有就再读2～3遍。练习应该没问题吧！ 8、到这里，是否踌躇满志？单词语法是否都掌握了？如果想读得像日本人，就再努力；否则听几遍录音就完成本课。学习下一课的信心当然不在话下。 |
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