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9月4日南京总校开了新的全日制班，人数突破了40，面对人数如此之多的全日制班级我还是第一次遇到，虽然暑假班也有这么多人，可是毕竟暑假班的教学程度和难度都比全日制要小得多。而作为这个班日语授课老师的我刚刚开始感到有些压力，一周的教学过去了，我还在日语的发音部分，目的有二，一是让以前有基础的学生能够巩固假名发音知识，二是对于零基础学生来说给足大家充分的时间去复习巩固，为后面学习语法打下坚实的基础。 对于全日制，我一贯是很严格的，每天的听写训练必不可少。从收上来的批阅的情况来看，70%的学生能够按照我的要求去，还有30%未能达到我预想的要求，其实我也并不是让每个人都写的全对，只要是能让我看到学生们的进步就可以了，但是有些学生是一点进步都看不到，今天只能写作5个假名，明天还是5个甚至更小，这就不行了，究其原因，很简单--没有下苦功夫去记忆。大家都说学习日语是“笑着进去，哭着出来”，都认为日语的入门很简单，的确，日语五十音图的发音是有规律的，元音掌握好了，后面的每行假名都是一个清辅音与之相拼而成，所以很容易上口。但是要达到我报一个，你能快速写出一个，给你一个平假名，你能立刻变成对应的片假名的要求就不是一件容易的事情了。我上课比较high，同学们也觉得上课很开心，假名读起来也有规律不难，可是一回家，本身有些学生就不自觉，而且怕吃苦，看到电脑游戏更是走不动路，记忆一两行就觉得痛苦了，难了，就想放弃了，从而产生了厌学情绪了。
在这里，我想告诉存着这些心理的同学们，学习不是一件快乐的事情，不管学什么，不管采取什么方式方法，吃苦是跑不了的事情，就是我上课说的，只要能变成所谓的“寂寞帝”（埋头苦干），就能够出成绩。其实我也能理解大家记忆假名的疼苦，我就尽可能的把课上得活泼好玩点，以增加大家的兴趣，但是话说回来，回家复习巩固记忆是必不可少的东西，一定要加油，不能“滚雪球”越积越多，这样到最后就会彻底放弃。
希望同学们端正学习态度，以一种正确的心态去看待我们日语学习中遇到的困难，一次两次记不住，就多来几遍，熟能生巧，“冰冻三尺非一日之寒”，缲り返して缲り返していたら、きっと上手になってくると思うのだ。